45歲的高中班主任吳老師，常年伏案?jìng)湔n、批改試卷，還頻繁使用電子設(shè)備，眩暈癥成了他的“常客”。四處求醫(yī)無(wú)果后，他找到北京融科醫(yī)院中醫(yī)專(zhuān)家劉龍生主任。劉主任是首屆名中醫(yī)，深耕中醫(yī)臨床40余年，在治療眩暈癥上經(jīng)驗(yàn)豐富。經(jīng)過(guò)辨證施治，吳老師的眩暈癥狀很快緩解并痊愈，這讓他深切感受到中醫(yī)的獨(dú)特魅力。
傅山學(xué)脈，筑牢中醫(yī)根基
劉龍生主任作為山西呂梁傅山學(xué)派第三代傳人，深知傳承的重要性。他潛心鉆研傅山醫(yī)學(xué)著作，深入領(lǐng)會(huì)“重實(shí)踐、善辨證、精方藥”的精髓。多年來(lái)，他堅(jiān)持清晨五六點(diǎn)起床晨讀，精研《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等中醫(yī)經(jīng)典，并非死記硬背，而是帶著臨床問(wèn)題探究，再將所學(xué)付諸實(shí)踐驗(yàn)證。這種經(jīng)典與臨床的深度融合，讓他在慢性病辨治中擁有獨(dú)特視角和扎實(shí)理論支撐，為精準(zhǔn)診療打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
經(jīng)方活用以，巧治慢病頑疾
在治療吳老師這類(lèi)慢性病患者時(shí)，劉龍生主任展現(xiàn)出高超的經(jīng)方運(yùn)用能力。他強(qiáng)調(diào)整體觀和動(dòng)態(tài)觀，不僅關(guān)注患者當(dāng)下癥狀，更追溯病因，審視整體氣血陰陽(yáng)、臟腑功能及體質(zhì)。針對(duì)吳老師頸椎勞損、肝郁脾虛、氣血不暢的問(wèn)題，他制定個(gè)性化方案：針灸疏通經(jīng)絡(luò)、緩解頸椎緊張，中藥平肝潛陽(yáng)、健脾化痰，還建議調(diào)整作息、做頸部保健操。他治療慢性病遵循分期論治原則，急性期祛邪緩解癥狀，緩解期扶助正氣、改善體質(zhì)，靈活加減經(jīng)方，讓古方契合個(gè)體病情，有效解決了諸多慢性病難題。
仁心暖患，堅(jiān)守醫(yī)者初心
從醫(yī)40余載，劉龍生主任始終將醫(yī)德放在首位。他常年早到診室，減少患者等待時(shí)間。面對(duì)飽受慢性病折磨的患者，他耐心傾聽(tīng)，理解他們身體與心理的雙重痛苦。診療時(shí)，他用通俗語(yǔ)言解釋病情，給予飲食、作息建議和心理疏導(dǎo)。就像對(duì)待吳老師，他不僅治愈其眩暈，還關(guān)注其生活習(xí)慣調(diào)整。他常說(shuō)：“醫(yī)生不僅要治病，更要醫(yī)心。”這份全方位、人性化的關(guān)懷，讓患者感受到溫暖，也讓他成為眾多患者心中的“健康守護(hù)者”。
