近年來(lái)，兒童青少年由于家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素、青少年自身等原因?qū)е碌男睦砑膊∮鷣?lái)愈多，其產(chǎn)生的危機(jī)事件也頻見報(bào)道。不日，#開學(xué)一個(gè)多月后兒童精神科爆滿#的話題還上了熱搜，各方對(duì)兒童心理健康問(wèn)題的關(guān)注又升溫！

兒童心理健康為何會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題？

談及近期兒童精神科爆滿現(xiàn)象，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科主任、中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)兒童精神病學(xué)組副組長(zhǎng)何凡認(rèn)為，開學(xué)帶來(lái)的壓力是誘因之一，但兒童心理健康問(wèn)題是日積月累，由量變到質(zhì)變的過(guò)程。兒童心理產(chǎn)生問(wèn)題多源于：

1家庭環(huán)境因素：父母的教育方式不當(dāng)或父母經(jīng)常當(dāng)著兒童的面吵架，容易影響兒童的性格發(fā)展以及習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)心理健康造成傷害。父母要養(yǎng)成良好的家庭氛圍，避免當(dāng)著兒童的面進(jìn)行吵架，同時(shí)還要保持積極向上的教育方式。

2.學(xué)校環(huán)境因素：老師的教育方式不當(dāng)或兒童相處的方式不當(dāng)，也可能對(duì)心理產(chǎn)生較大的影響。此時(shí)家長(zhǎng)可以適當(dāng)和老師進(jìn)行溝通，同時(shí)還要正確引導(dǎo)兒童之間的相處方式。

3.社會(huì)文化因素：社會(huì)文化背景也是影響孩子心理健康的重要因素。不同的社會(huì)文化背景對(duì)孩子的心理健康有不同的期望和要求，這些要求會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。例如，社會(huì)上普遍對(duì)女性的外貌要求較高，如果女孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中因?yàn)槿菝捕?jīng)常遭到打擊，那么她可能會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的看法，認(rèn)為自己是個(gè)丑陋的人。

4.兒童時(shí)期的經(jīng)歷：很多研究都證明，兒童期間的經(jīng)歷對(duì)于孩子成年后的心理健康有著密切的關(guān)系。如果孩子在兒童期沒(méi)有得到父母足夠的愛(ài)和關(guān)注，或者家庭關(guān)系惡劣，孩子可能會(huì)出現(xiàn)品行、學(xué)習(xí)、情緒和習(xí)慣方面的問(wèn)題。

醫(yī)教家協(xié)同發(fā)力，關(guān)注兒童心理健康

據(jù)世衛(wèi)組織數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)，兒童和青少年的精神健康問(wèn)題患病率高達(dá)20%。這些問(wèn)題包括焦慮、抑郁、注意力缺陷多動(dòng)障礙等，嚴(yán)重影響了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。

為進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)兒童青少年心理問(wèn)題的鑒別能力，杭州復(fù)旦兒童醫(yī)院將在2023年11月17日與浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦以“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展”為主題的第六屆醫(yī)教結(jié)合發(fā)展研討會(huì)。

呵護(hù)兒童青少年心理健康，家庭的作用尤其重要。本次醫(yī)教結(jié)合發(fā)展活動(dòng)中，來(lái)自我國(guó)兒童心理領(lǐng)域的眾多資深專家、學(xué)者齊聚一堂，將現(xiàn)場(chǎng)給家長(zhǎng)們支招-對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及。

期待隨著醫(yī)教家的共同發(fā)力，今后絕大部分兒童青少年的心理健康問(wèn)題不用走到需要危機(jī)干預(yù)這一步。